Профиль: художественно-речевой
Образовательная область: "Познавательное развитие"
Направление: интеллектуально-речевое развитие
Руководитель: Мельникова Елена Анатольевна

Образование: высшее
Стаж: свыше 15 лет
Квалификационная категория: первая
Стоимость занятия: 6.87 руб. (55 руб/мес.)
Возраст детей: 4-6 лет.
Расписание: проводятся 2 раза в неделю по 30 минут: понедельник, четверг 16:00-16:30 в кабинете учителя-дефектолога.
Самым трудным в развитии речи ребенка дошкольного возраста является развитие умения описывать картину, составлять рассказ по серии картин, составлять творческий рассказ, это следствие того, что у ребенка недостаточный словарный запас.
На занятиях интеллектуально-речевой группы по интересам «Чистая речь» с помощью различных игр и упражнений ведётся работа по развитию лексико-грамматической стороны речи, обогащению словарного запаса детей, совершенствуется просодическая сторона речи (темп, ритм, мелодика, внятность, тембр речи), интонационная сторона речи, развивается связная (монологическая и диалогическая) речь.
Занятия интеллектуально-речевой группы по интересам «Чистая речь» - это комплексные занятие по развитию речи детей, опирающееся на связь музыки, слова и движения. Ребята учатся правильно дышать, ходить, отстукивать ритм, правильно артикулировать звуки, разучивают стихи с движениями, песни и танцы.
В ходе занятий используются игры и упражнения включающие в себя логические, лингвистические, коммуникативные и другие аспекты языкового общения. Это своеобразный вид эмоционально-интеллектуального творчества, воплощаемого посредством живого слова, формирует у детей дошкольного возраста словесно-логическое мышление.
Развитие словесно-логического мышления – это основная цель функционирования интеллектуально-речевой деятельности дополнительной образовательной услуги. Так как недоразвитие словесно-логического мышления приводит к трудностям анализировать, сравнивать явления, предметы, ситуации, оценивать предметы, ситуации, явления. Нарушение данного вида мышления препятствует формированию у детей общей способности к усвоению знаний, приводит к неумению правильно и точно выразить свою мысль, полно и последовательно раскрыть ее содержание, мешает становлению полноценных коммуникативных связей с окружающими, полноценному развитию ребенка.
Ожидаемый результат
Конечной целью работы «Чистая речь» является овладение детьми приёмами мыслительной деятельности, приобретением способности действовать «в уме» и анализировать процессы собственных рассуждений; формирование таких операций как анализа, синтеза, сравнения, обобщения и классификация. То есть развитие у детей словесно-логического мышления.
раскрыть » / « свернуть